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Marivel Teresa Aguirre Morales
, Lizley Janne Tantalean Terrones, José Livia Segovia
El presente estudio evaluó las variables de depresión, ansiedad, estrés (DAE) y salud mental continua en estudiantes universitarios de una institución pública de Lima, Perú. Un estudio de tipo cuantitativo: no experimental, nivel descriptivo, diseño epidemiológico y enfoque transversal en 1920 participantes voluntarios. El proceso de medición se realizó con la escala DASS-21, la escala de salud mental continua – forma corta, y una encuesta sociodemográfica. Los resultados refieren una prevalencia del 29,4% al 24% en las variables de estudio, así como diferencias significativas de DAE en mujeres, en estudiantes de ingenierías y ciencias naturales, del primer año de carrera, no becarios, de otras creencias, de estudio exclusivo, que reportan problemas de salud, experiencia de contagio y pérdida de familiares por la COVID-19. Asimismo, en la salud mental continua se distinguen los estudiantes de ciencias de la salud, del tercer año de carrera, becarios, de religión cristiana, de prácticas preprofesionales y en quienes manifiestan ausencia de problemas de salud, contagio o pérdida de familiares por la COVID-19. Finalmente, el estudio plantea la existencia de posibles predictores de la salud mental en población universitaria que facilitan el desarrollo de modelos explicativos y la implementación de estrategias preventivas-promocionales focalizadas, en favor de la calidad de vida de la población adulta joven.
The present study evaluated the variables of depression, anxiety, stress (DAE) and continuous mental health in university students of a public institution in Lima, Peru. A quantitative study: non-experimental, descriptive level, epidemiological design and cross-sectional approach in 1920 volunteer participants. The measurement process was carried out with the DASS-21 scale, the continuous mental health scale - short form, and a sociodemographic survey. The results show a prevalence of 29,4% to 24% in the study variables, as well as significant differences in DAE in women, in engineering and natural science students, first year students, non-scholarship holders, students of other beliefs, students of exclusive study, who report health problems, experience of contagion and loss of family members due to COVID-19. Likewise, in continuous mental health, students of health sciences, third year of studies, scholarship holders, of Christian religion, of pre-professional practices and those who report the absence of health problems, contagion or loss of family members by COVID-19 are distinguished. Finally, the study suggests the existence of possible predictors of mental health in the university population that facilitate the development of explanatory models and the implementation of targeted preventive-promotional strategies in favor of the quality of life of the young adult population.
