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Edith Yolanda Gutiérrez Vázquez, María Luisa García Bátiz, Antonio Sánchez Bernal, Jarumy Rosas Arellano
El objetivo de este artículo es proponer una estrategia para identificar y analizar los efectos directos e indirectos del posgrado en ámbitos como el económico, sociodemográfico y académico. Se enfoca en el impacto del posgrado en el desarrollo regional, especialmente en México. El análisis se centra en dos perspectivas: 1) examina cómo las universidades influyen en el desarrollo y la calidad de los programas de posgrado y 2) propone cómo investigar los efectos de estos programas en las trayectorias profesionales de las y los graduados y en su entorno. Se usó una metodología flexible y mixta, con técnicas cuantitativas y cualitativas para medir los efectos en tres subsistemas: económico, sociodemográfico y ambiental, y científico y tecnológico. Además, se plantea el uso de indicadores a nivel estatal, regional y local, con estimaciones temporales para capturar los efectos acumulativos. El artículo contribuye a llenar el vacío en la investigación sobre los impactos del posgrado en México, ofreciendo un modelo integral para evaluar su contribución al desarrollo.
This article proposes a strategy for identifying and analyzing the direct and indirect effects of postgraduate studies on economic, sociodemographic, and academic outcomes. It examines the impact of postgraduate studies on regional development, particularly in Mexico. The analysis focuses on two perspectives: 1) it examines how universities influence the development and quality of postgraduate programs, and 2) it proposes how to investigate the effects of these programs on the professional trajectories of graduates and their environment. A flexible mixed-methods approach was used, combining quantitative and qualitative techniques to measure effects across three subsystems: economic, sociodemographic and environmental, and scientific and technological. In addition, the use of indicators at the state, regional, and local levels is proposed, with temporal estimates to capture cumulative effects. The article helps fill a research gap on the impacts of graduate studies in Mexico, offering a comprehensive model for evaluating their contributions to development.
