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J. Arnulfo García Muñoz, Anna Alessandra Aguirre Bravo, Ana Claudia Espinosa González
Objetivo: El objetivo del estudio es identificar y analizar los tipos de cultura organizacional predominantes en las Unidades Académicas del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN).
Marco teórico: El análisis se sustenta en el modelo de valores en competencia de Cameron y Quinn (1999), que clasifica la cultura en cuatro tipos: clan, adhocracia, jerarquía y mercado. Este modelo permite evaluar percepciones en torno a liderazgo, cohesión interna, mecanismos de integración y valores compartidos.
Método: Se aplicó un cuestionario a estudiantes de diferentes unidades académicas, obteniendo 610 respuestas válidas. El instrumento midió percepciones sobre la organización, el liderazgo, lo que mantiene unida a la institución y lo que se considera importante, con base en el modelo teórico.
Resultados y discusión: Los resultados muestran que la cultura jerárquica es la de mayor presencia (31%), seguida de la adhocrática (24%), la de clan (23%) y la de mercado (22%). Asimismo, se observó que los encuestados asocian a la UAN con una organización formal, estructurada y gobernada por normas, aunque también se reconocen valores de innovación, cohesión social y orientación al logro.
Implicaciones de la investigación: Estos hallazgos evidencian la necesidad de fortalecer el equilibrio entre control organizacional e innovación, promoviendo un liderazgo que fomente tanto la estabilidad como la creatividad en el ámbito educativo.
Originalidad/Valor: El estudio aporta evidencia empírica sobre la cultura organizacional en instituciones educativas mexicanas, ofreciendo un marco para la reflexión sobre la gestión universitaria y la mejora continua de sus procesos académicos y administrativos.
