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Juan Camilo Fontalvo Buelvas
, Yadeneyro de la Cruz Elizondo, Miguel Ángel Escalona, Marcia Eugenio
En la actualidad, las universidades enfrentan el reto de comunicar y socializar conocimientos científicos con la sociedad, especialmente en temas de sustentabilidad. En este escenario, los huertos educativos se han consolidado como espacios pedagógicos y comunitarios que permiten transferir saberes, fomentar prácticas agroecológicas y construir comunidades de aprendizaje apoyadas en medios digitales. El objetivo de este trabajo fue analizar el alcance que tuvo en sus inicios la estrategia de comunicación a través de Facebook por parte del Huerto Agroecológico de la Facultad de Biología de la Universidad Veracruzana (México). La estrategia contempló una serie de pasos como tematización, búsqueda, selección, diseño, validación, publicación y seguimiento del contenido digital. Adicionalmente, para estimar el alcance se consideraron métricas cuantitativas y herramientas cualitativas. Los resultados obtenidos muestran que la página tiene una comunidad virtual de 50.812 personas, la mayoría nativas de México, pero también provenientes de otros 51 países. Los contenidos compartidos han logrado el alcance de 5.426.667 personas y han obtenido 3.537.661 interacciones. Dicha comunidad ha calificado favorablemente la estrategia de comunicación y constantemente ha manifestado agradecimiento por la calidad y utilidad del contenido compartido. Estos procesos representan una contribución a la responsabilidad social universitaria de socializar el conocimiento científico e impulsar la sustentabilidad.
Currently, universities face the challenge of communicating and disseminating scientific knowledge to society, particularly on issues of sustainability. In this context, educational gardens have become established as pedagogical and community spaces that enable the transfer of knowledge, the promotion of agroecological practices, and the building of learning communities supported by digital media. The aim of this work was to analyze the scope that the communication strategy through Facebook had in its beginnings by the Agroecological Garden of the Faculty of Biology of the Veracruzana University (Mexico). The strategy contemplated a series of steps such as theming, searching, selection, design, validation, publication and monitoring of digital content. Additionally, quantitative metrics and qualitative tools were considered to estimate the scope. The results obtained show that the page has a virtual community of 50,812 people, most of them natives of Mexico, but also from 51 other countries. The shared content has reached 5,426,667 people and has obtained 3,537,661 interactions. The community has rated the communication strategy favorably and has consistently expressed appreciation for the quality and usefulness of the content shared. These processes represent a contribution to the university's social responsibility to socialize scientific knowledge and promote sustainability.
