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Oscar Mercado Muñoz, Francisco Urquiza, Vicente Morales Armijo
El presente artículo expone el avance de instituciones de educación superior chilenas hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), evaluadas a través de la herramienta Reporte y Evaluación de la Sustentabilidad en Instituciones de Educación Superior (RESIES), desarrollada por la Red Campus Sustentable de Chile, organización que agrupa a 41 instituciones de educación superior de Chile y Latinoamérica, Los resultados aquí mostrados corresponden solo a instituciones chilenas. No intenta entregar un marco teórico respecto de la relación ODS Educación Superior, solo pretende informar del estado de avance en 36 instituciones de educación superior chilenas.
Se muestra primeramente la relación existente entre las distintas variables consideradas en la herramienta y las metas de ODS a las cuales contribuye, definidas a través de un trabajo conjunto entre profesionales de la Red Campus Sustentable y del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, unidad técnica nacional de ODS. Posteriormente se muestran en forma resumida los resultados obtenidos en la aplicación año 2021 de RESIES.
Los resultados dan cuenta del incipiente avance en este campo; tanto a nivel de institución como de ODS, si bien existen instituciones puntuales que alcanzan altos cumplimientos en algún ODS, en general el grado de avance, sobre un total de 100 puntos, alcanza 31.
En las conclusiones intenta explicar el porqué de esta situación, ligado al incipiente avance de la sustentabilidad en la educación superior chilena.
This article exposes the progress of Chilean higher education institutions towards the Sustainable Development Goals (SDG), evaluated through the Report and Evaluation of Sustainability in Higher Education Institutions (RESIES) tool, developed by the Red Campus Sustentable de Chile, an organization that brings together 41 higher education institutions in Chile and Latin America. The results shown here correspond only to Chilean institutions. It does not try to provide a theoretical framework regarding the relationship SDG Higher Education, it only intends to inform the state of progress in 36 Chilean higher education institutions.
First, the relationship between the different variables considered in the tool and the SDG goals to which it contributes, defined through joint work between professionals from the Sustainable Campus Network and the Ministry of Social Development and Family, national technical unit, is shown. Subsequently, the results obtained in the 2021 application of RESIES are shown in summary form.
The results show the incipient progress in this field; both at the institution and SDG level, although there are specific institutions that achieve high compliance in some SDG, in general the degree of progress, out of a total of 100 points, reaches 31.
In the conclusions, it tries to explain the reason for this situation, linked to the incipient progress of sustainability in Chilean higher education.
Este artigo expón o avance das institucións de educación superior chilenas cara aos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible (ODS), avaliados a través da ferramenta Informe e Avaliación da Sustentabilidade nas Institucións de Educación Superior (RESIES), desenvolvida polo Campus Rede Sostible de Chile, organización que agrupa 41 institucións de educación superior en Chile e América Latina.Os resultados aquí mostrados corresponden só a institucións chilenas. Non pretende proporcionar un marco teórico sobre a relación ODS Educación Superior, só pretende informar o estado de avance en 36 institucións de educación superior chilenas.En primeiro lugar, móstrase a relación entre as diferentes variables consideradas na ferramenta e os obxectivos dos ODS aos que contribúe, definidos mediante un traballo conxunto entre profesionais da Rede de Campus Sostibles e do Ministerio de Desenvolvemento Social e Familia, unidade técnica nacional. . Posteriormente, móstranse de forma resumida os resultados obtidos na aplicación de RESIES 2021.Os resultados mostran o incipiente avance neste campo; tanto a nivel de institución como de ODS, aínda que existen institucións específicas que acadan un alto cumprimento nalgún ODS, en xeral o grao de avance, dun total de 100 puntos, alcanza os 31.Nas conclusións trata de explicar o porqué desta situación, ligada ao incipiente avance da sustentabilidade na educación superior chilena.
Este artigo expõe o progresso das instituições de ensino superior chilenas em direção aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), avaliado por meio da ferramenta Relatório e Avaliação de Sustentabilidade em Instituições de Ensino Superior (RESIES), desenvolvida pela Red Campus Sustentable de Chile, organização que reúne 41 instituições de ensino superior no Chile e na América Latina Os resultados aqui apresentados correspondem apenas a instituições chilenas. Não pretende fornecer um quadro teórico sobre a relação SDG Educação Superior, apenas pretende informar o estado de progresso em 36 instituições de ensino superior chilenas.Em primeiro lugar, mostra-se a relação entre as diferentes variáveis consideradas na ferramenta e os ODS para os quais contribui, definidos através de um trabalho conjunto entre os profissionais da Rede Campus Sustentável e o Ministério do Desenvolvimento Social e Família, unidade técnica nacional. . Posteriormente, os resultados obtidos na aplicação 2021 do RESIES são apresentados de forma resumida.Os resultados mostram o progresso incipiente neste campo; tanto ao nível da instituição como dos ODS, embora existam instituições específicas que atingem um elevado cumprimento de algum ODS, em geral o grau de progresso, num total de 100 pontos, chega a 31.Nas conclusões, ele tenta explicar o motivo dessa situação, ligada ao incipiente progresso da sustentabilidade na educação superior chilena.
