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Luz María Flores Herrera
Las clases a distancia han creado nuevas necesidades en el ámbito educativo, entre ellas encontrar diferentes formas por medio de las cuales los alumnos dispongan de medios prácticos para mejorar su proceso de aprendizaje. Por ello, la presente investigación aprobada por PE303121, tiene como objetivo determinar el impacto de la implementación de la plataforma digital L esson P l ans de S ymb al oo en el aprendizaje de los conceptos de metodología dentro del curso de psicología experimental en un grupo de estudios que cursan el segundo semestre de la carrera de psicología. Para ello se empleó un un diseño de pret est-post est con un solo grupo de 15 estudiantes, cuyo tratamiento consistió en la realización de una ruta de aprendizaje diseñada en la plataforma digital. Los resultados de la prueba “t” de st ud ent para muestras emparejadas determinaron que el uso de este tipo de herramientas digitales en la práctica educativa favorece significativamente el aprendizaje de los alumnos universitarios.
Distance classes have created new needs in the educational field, including the search for different ways through which students can access practical tools to improve their learning process. For this reason, the present investigation, approved under PE303121, aimed to determine the impact of implementing the digital platform Symbaloo Lesson Plans on the learning of methodology concepts within the experimental psychology course for a group of students enrolled in the second semester of the psychology program. A pre-test-post-test design was used with a single group of 15 students, whose treatment consisted of completing a learning path designed on the digital platform. The results of the Student’s t-test for paired samples indicated that the use of this type of digital tool in educational practice significantly enhances the learning of university students.
As aulas a distância acabaram por criar novas necessidades no âmbito educativo, entre elas está encontrar formas diferentes por meio das quais os alunos possam, através de meios práticos, melhorar o seu processo de aprendizagem. Devido a isso, na presente investigação aprovada pela PE303121, teve como objetivo determinar o impacto da implementação da plataforma digital Lesson Plans da Symbaloo na aprendizagem dos conceitos de metodologia dentro do curso de psicologia experimental em um grupo de estudos que cursa o segundo semestre do curso de psicologia.Para isso, utilizou-se um design de pré-teste–pós-teste com um grupo de 15 estudantes, cujo tratamento consistiu na realização de uma rota de aprendizagem projetada na plataforma digital.Os resultados da prova “t” de estudantes para amostras pareadas determinaram que o uso deste tipo de ferramenta digital favorece significativamente o aprendizado dos alunos universitários.
