Acceso usuarios
Luca Moratal Roméu
En la presente contribución se valora cómo afectan a la enseñanza universitaria del Derecho en España dos hechos: la hegemonía del positivismo jurídico y el consiguiente déficit de la perspectiva que aporta el realismo jurídico. Tal y como se ilustra, esta situación menoscaba sensiblemente la solvencia de las titulaciones jurídicas, entendida como su capacidad de dar respuesta a los fines que generalmente se atribuyen a la universidad; motivo por el cual se afirma una deuda de ésta con el realismo jurídico. Finalmente, se plantea si esta conclusión podría ser extensible al iusnaturalismo
This contribution assesses how two factors affect the university-level teaching of Law in Spain: the hegemony of legal positivism and the resulting lack of the pers- pective offered by legal realism. As illustrated, this situation significantly undermines the soundness of law degrees, understood as their ability to fulfill the purposes generally attributed to university-level education. For this reason, it is argued that the latter owes a debtto legal realism. Finally, the question is raised as to whether this conclusion could also extend to natural law theory.
