Acceso usuarios
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Campa-Galindo, Luis
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Rivas-Barraza, Anapaula
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México
El uso de las plataformas virtuales ha adquirido mayor relevancia en la actualidad. Conocer el grado de aceptación de la plataforma Moodle después de la pandemia de COVID-19 es fundamental, por este motivo, esta investigación se propuso como objetivo: medir el nivel de aceptación de la plataforma Moodle en estudiantes. El estudio es cuantitativo, descriptivo, de diseño no experimental y transversal. Para recabar la información se utilizó un instrumento basado en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM). En el estudio participaron 945 estudiantes de una Institución de Educación Superior. El análisis de los hallazgos reveló que los recursos proporcionados en la plataforma Moodle son considerados muy útiles. Además, se percibe como una herramienta eficaz para la organización académica y la entrega de tareas, desempeñando un papel valioso en el proceso de aprendizaje. Moodle es fácil de usar y la integran naturalmente en su rutina académica. En general, la plataforma recibió una valoración alta en términos de utilidad percibida y en facilidad de uso.
O uso de plataformas virtuais tornou-se cada vez mais relevante atualmente. Compreender o grau de aceitação da plataforma Moodle após a pandemia de COVID-19 é essencial. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi mensurar o nível de aceitação da plataforma Moodle entre os alunos. O estudo é quantitativo, descritivo, não experimental e transversal. Um instrumento baseado no Modelo de Aceitação de Tecnologia (MAT) foi utilizado para a coleta de dados. O estudo envolveu 945 alunos de uma instituição de ensino superior. A análise dos resultados revelou que os recursos disponibilizados na plataforma Moodle são considerados muito úteis. Além disso, é percebido como uma ferramenta eficaz para a organização acadêmica e a submissão de trabalhos, desempenhando um papel valioso no processo de aprendizagem. O Moodle é fácil de usar e se integra naturalmente às rotinas acadêmicas dos alunos. No geral, a plataforma recebeu altas avaliações tanto em termos de utilidade percebida quanto de facilidade de uso.
The use of virtual platforms has become more important today. Knowing the level of acceptance of the Moodle platform after the COVID-19 pandemic is essential, which is why the objective of this research was to measure the level of acceptance of the Moodle platform in students. The study is quantitative, descriptive, non-experimental and cross-sectional in design. To collect the information, an instrument based on the Technology Acceptance Model (TAM) was used. 945 students from a Higher Education Institution participated in the study. The analysis of the findings revealed that the resources provided on the Moodle platform are considered very useful. Furthermore, it is perceived as an effective tool for academic organization and assignment delivery, playing a valuable role in the learning process. Moodle is easy to use and integrates naturally into your academic routine. Overall, the platform received a high rating both in terms of perceived usefulness and ease of use.
