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Nicolás Guarnizo Carballo, Fernando Campos Polo, Andrés Fernando Balcázar Vega
El presente artículo científico examina la relevancia del desarrollo de habilidades sociales, específicamente asertividad y empatía, en prácticas de campamentos educativos. Se destaca la necesidad de metodologías educativas que promuevan habilidades sociales en entornos tradicionales de aprendizaje y se exploran los posibles beneficios de las prácticas de campamento en este aspecto. El estudio, con un enfoque cualitativo y un método de estudio de caso, se llevó a cabo en cuatro escuelas públicas en Villavicencio, Colombia, mediante la revisión de documentos y entrevistas con estudiantes y profesores. Los resultados del estudio muestran que las prácticas de campamento pueden ser una herramienta efectiva para fomentar habilidades sociales, asertividad y empatía, además de proporcionar oportunidades para que los estudiantes aprendan y se relacionen con sus compañeros en entornos naturales. El artículo destaca la importancia de las habilidades sociales en las prácticas de campamento educativo, incluyendo la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, la empatía, la asertividad y la colaboración. Los campamentos educativos brindan un ambiente idóneo para desarrollar habilidades sociales y emocionales, ya que los participantes salen de su rutina diaria y zona de confort, lo que les permite interactuar con nuevas personas y enfrentar desafíos que fomentan la autonomía personal y social.
This scientific article examines the relevance of the development of social skills, specifically assertiveness and empathy, in educational camp practices. The need for educational methodologies that promote social skills in traditional learning environments is highlighted and the possible benefits of camp practices in this regard are explored. The study, with a qualitative approach and a case study method, was carried out in four public schools in Villavicencio, Colombia, through the review of documents and interviews with students and teachers. The results of the study show that camp practices can be an effective tool for fostering social skills, assertiveness, and empathy, as well as providing opportunities for students to learn and interact with their peers in natural settings. The article highlights the importance of social skills in educational camp practices, including effective communication, conflict resolution, empathy, assertiveness, and collaboration. Educational camps provide an ideal environment to develop social and emotional skills, as participants get out of their daily routine and comfort zone, allowing them to interact with new people and face challenges that foster personal and social autonomy
