Acceso usuarios
Claudio Romualdo, Antonio Marcos Neves Esteca, Wanderlei Abadio de Oliveira, Fernanda de Cássia Neves Esteca, André Ricardo Machi, Miguel Mazza Júnior, Alessandro Viola Pizzoleto, André Luiz Monezi Andrade
Nos últimos anos a extensão universitária ganhou novos interesses na medida em que se estabeleceu uma proposta para curricularização nos cursos do ensino superior. Nesse sentido, esse ensaio objetivou refletir sobre as dimensões que a extensão universitária assume nos cursos à distância. Trata-se de um texto teórico-reflexivo baseado 1) nas experiências dos autores como professores e/ou gestores que atuam no ensino superior e 2) de análises de experiências divulgadas na literatura científica. São propostas as seguintes dimensões para programas de extensão à distância: motivações e objetivos; executores e público-alvo; atividades possíveis; impactos e inserção comunitária; compromisso social das IESs. Notou-se que com a pandemia o ethos extensionista foi ressignificado e lições podem ser extraídas de estudos que foram produzidos sobre essas experiências. Incentiva-se a revisão de processos e projetos pedagógicos que devem contemplar não apenas conteúdos canônicos das diferentes áreas, mas também promoverem, mesmo em cursos à distância, uma interface com as realidades nas quais os estudantes estão inseridos.
