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Viviane Bernadeth Gandra Brandão, Amanda Cardoso Barbosa e Silveira, Juliana Pereira Camayo, Carlos Daniel Nunes de Almeida Belém
Este estudo tem como objetivo refletir sobre o Serviço Social na educação, através do projeto de Lei n° 3688/2000 que intermediou a criação da Lei Federal n° 13.935/2019, do mesmo modo, analisar a inserção, contribuição, avanços e desafios na atuação dos Assistentes Sociais que estão inseridos nas escolas municipais do município de Montes Claros/MG. Para isso, foi utilizado a metodologia baseada na pesquisa qualitativa, através da análise documental e entrevistas, com o uso de questionários semi-estruturados, na pesquisa de campo. Logo, toda a discussão foi fundamentada em autores, cujos selecionados foram Arcoverde (2008); Martins (2002); Lima (2017); Piana (2009) e entre outros, além de leis federais e documentos oficiais. Portanto, os resultados alcançados ressaltam que os profissionais do serviço social inseridos na educação contribuem significativamente no reconhecimento de fatores que estão presentes na escola. Mas, ainda há alguns desafios que interferem na atuação qualificada dos Assistentes Sociais, no âmbito escolar.
