Acceso usuarios
Jose Arthur Gerdes, Bianca de Sousa Veiga, Silvia Renata de Souza Marski, Bernardo Cesar Rodrigues Pereira, Antonio Carlos Canabarro Andrade Junior, Maíra Prado
Esse trabalho teve como objetivo realizar uma pesquisa sobre as plataformas de ensino em odontologia existentes no Brasil, assim como suas características. Para isso, foi realizada uma pesquisa no Google utilizando as seguintes palavras-chave: "Residência de odontologia", "Pós-graduação de odontologia", "Imersão de odontologia", "Especialização de odontologia" e "Atualização de odontologia". Os links encontrados foram avaliados individualmente e os dados foram planilhados em Excel. Foi feita ainda a contagem da quantidade de cursos relacionados a odontologia e categorizados em diferentes áreas/especialidades. Das 74 plataformas avaliadas, a maioria oferecia cursos presenciais, seguido por cursos híbridos (presenciais e on-line). Dos cursos ofertados no formato presencial, os cursos de especialização foram os mais encontrados. Em relação aos níveis de formação, 29 plataformas ofertavam cursos de graduação, 20 de mestrado, 21 de doutorado, 15 de residência, 9 de habilitação, 62 de especialização, 29 de atualização, 20 de aperfeiçoamento, 8 de capacitação e 34 de imersão. Das plataformas de hospedagem de cursos (PHC) analisadas, 38 ofereciam material extra, e-books e materiais didáticos acerca do curso. Em se tratando de metodologias ativas, 15 PHC tinham e 59 não tinham. As funcionalidades especiais eram mais presentes nas plataformas de cursos presencial ou híbridos. Concluiu-se que a maioria dos cursos ofertados era presencial, seguido por ensino híbrido. Quanto ao nível de formação, a maioria era de especialização e graduação. Das especialidades odontológicas, dentística, prótese e implantodontia eram as mais ofertadas. Apesar dos pontos positivos no uso das metodologias ativas, a maioria das plataformas não as adotavam.
