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Ana Carla de Souza Ferraz, Luiz Artur Cestari dos Santos, Manuella Souza Ferraz
O presente artigo faz uma análise do livro “Cartas a Cristina: Reflexões sobre minha vida e minha Práxis” de Paulo Freire, tendo por base quatro categorias: memória, saberes e experiênciase educação. Nesse livro, Freire vai nos revelando sua própria história, buscando contextualizar com o tempo histórico em que escreveu e viveu desde a infância até seu exilio, os textos são frutos da comunicação com sua sobrinha Cristina durante o período em que esteve em exílio. A obra, Cartas a Cristina, trata de memórias escritas que evocam memórias da sua trajetória com sua família, amigos e como educador e, ao ler os relatos, é possível verificar como suas experiências foram formando sua prática nos mostrando que narrar sua vida se faz por narrar-se frente aos conflitos concretos de uma realidade, destacando a forma como ele se aventura a se posicionar num determinado domínio de relações de forças, que é, no caso em pauta, o campo da educação brasileira.
