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Este artigo faz parte de um estudo comparado sobre o processo de trabalho realizado por técnicos administrativos no período da Covid-19 na Universidade Nacional de Entre Rios -UNER, em Paraná, Entre Ríos, Argentina e na Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT, em Mato Grosso, Brasil. O objetivo é comparar como se deu o processo de trabalho dos técnicos administrativos nas duas universidades no período da COVID-19 e analisar como está o processo de trabalho no momento atual. A metodologia consistiu em revisão bibliográfica e entrevistas com trabalhadores técnicos administrativos na UNER e na UNEMAT. Após as transcrições das entrevistas, a análise foi realizada por análise de conteúdo, buscando problematizá-las com as fontes. A justificativa e relevância deste artigo consiste em conhecer o processo de trabalho dos técnicos administrativos no período da Pandemia nas universidades pesquisadas em consonância com os acontecimentos sócio-políticos no Brasil e Argentina relacionados à história das universidades, bem como as transformações do mundo do trabalho e como estes acontecimentos repercutem no trabalho realizado por técnicos administrativos nas universidades. Os resultados alcançados foram: evidenciar que as mesmas situações quanto à execução do trabalho foram vivenciadas pelos técnicos administrativos das duas universidades pesquisadas no Brasil e Argentina como: o avanço da digitalização, aumento do uso de WhatsApp e do e-mail, incremento do uso de sistemas e ferramentas digitais, jornadas de trabalho estendidas, sobreposição da vida pessoal e laboral pelo trabalho home office e a diferença na experiência de lockdown nas duas universidades, dadas a situação política distinta vivenciada nos dois países no período da COVID-19.
