Evaluación de Programas de Intervención Integral Especializada hacia niños, niñas y adolescentes

• Francisco Sotomayor López ^[1] ; Cecilia Concha Ríos ^[1] ; Edson Marques Oliveira ^[2]
  1. [1] Universidad de Valparaíso

     Universidad de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
  2. [2] Universidad Estatal de Paraná Occidental
• Localización: Cuadernos de trabajo social, ISSN-e 1988-8295, ISSN 0214-0314, Vol. 38, Nº 2, 2025, págs. 323-345
• Idioma: español
• DOI: 10.5209/cuts.96111
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of Specialized Comprehensive Child and Adolescent Intervention Programmes
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• Resumen
  • español

    La preocupación por la vulneración de derechos de la infancia ha motivado el siguiente estudio que busca evaluar el funcionamiento de los Programas de Intervención Integral Especializada (PIE) a cargo de responder terapéuticamente a diversas formas de vulneraciones de derechos hacia la infancia. Utiliza una metodología mixta abordando elementos críticos vinculados al diseño, proceso y resultados del programa, geográficamente está situada en las ciudades de La Calera, La Ligua, Ovalle y Los Vilos. Se concluye que los modelos de intervención utilizados si bien son efectivos desde el punto de vista estadístico, presentan fuertes contradicciones asociados a un perfil cada vez más inespecífico de usuarias y usuarios, que se traduce en resistencia y adaptaciones teórico-metodológicas desde los terapeutas.

  • English

    Concern over the violation of children’s rights formed the motivation for this study, which seeks to evaluate how specialized comprehensive intervention programs (PIEs) operate as a therapeutic response to various forms of violations of children’s rights. The study uses a mixed-methods approach to examine critical elements linked to the design, process and results of the programme located in the cities of La Calera, La Ligua, Ovalle and Los Vilos. The conclusion is that the intervention models used are statistically effective but present strong contradictions associated with increasingly non-specific user profiles, which translates into resistance and theoretical-methodological adaptations from therapists.

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