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Amparo María Molina Martín
La Ley Orgánica 3/2022 (de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional) supone un verdadero cambio profundo en este Sistema de Enseñanza Superior no universitaria, lo cual ejemplifico con el presente estudio sobre el paso del Módulo de Formación y Orientación Laboral al de Itinerario Personal para la Empleabilidad (I, mayormente) en todos los Ciclos Formativos (consumado en este curso académico 2024-2025, y aplicando la óptica del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social). De tal modo, voy descubriendo lo que se está «quedando en el camino» (Contenidos no reproducidos, Resultados de Aprendizaje modificados, o Criterios de Evaluación desaparecidos) y propongo cómo recuperarlo, sin tener por qué hacer lege ferenda.
Organic Law 3/2022 (of March 31, on the organization and integration of Vocational Training) represents a truly profound change in this non-university Higher Education System. This is illustrated by this study on the transition from the Vocational Training and Guidance Module to the Personal Itinerary for Employability Module (I, mostly) in all Vocational Training Cycles (completed in this academic year 2024-2025, and applying the perspective of Labour and Social Security Law). In this way, I am discovering what is «falling behind» (Content not reproduced, modified Learning Outcomes, or missing Assessment Criteria) and propose how to recover it, without having to make lege ferenda.
