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Beatriz Stella Heltai Lima
, Ana Giulia Catafesta, Sabrina Chaussard Osmo, Elaine Rosângela de Oliveira Lucas, Guilherme Renzo Rocha Brito
Este artigo relata a implementação de um projeto de Ciência Cidadã focado naelaboração colaborativa de um guia de campo das aves do campus da Universidade Federal deSanta Catarina (UFSC). A iniciativa, desenvolvida pelo Laboratório de Ornitologia e BioacústicaCatarinense (LABOAC/UFSC) em parceria com o Laboratório de Produção, Comunicação eMemória Científica (CienLAB/UDESC), teve como objetivo promover a observação de aves,fomentar a educação ambiental e envolver a comunidade acadêmica e externa em atividadescientíficas. A metodologia envolveu saídas de campo, coleta e curadoria de registros fotográficos,elaboração de conteúdo descritivo e a organização desses dados em um repositório digital naplataforma iNaturalist. Os resultados demonstraram o potencial das ferramentas digitais nofortalecimento da Ciência Cidadã, ao permitir a ampla participação do público na produção evalidação de conhecimento científico sobre a avifauna local. A experiência também evidencioudesafios como a curadoria das informações e a manutenção do engajamento comunitário. Aexperiência reforçou a importância da participação cidadã em projetos científicos, especialmentenas áreas de biodiversidade e conservação. A publicação do guia, em formato físico e digital,contribui para a valorização do campus como espaço de pesquisa, lazer e educação ambiental, aomesmo tempo que exemplifica o papel transformador da Ciência Cidadã na construção doconhecimento e no fortalecimento da relação entre ciência e sociedade
This article describes the implementation of a Citizen Science project focused on thecollaborative creation of a field guide to the birds of the campus of the Federal University of SantaCatarina (UFSC). The initiative, developed by the Laboratory of Ornithology and Bioacoustics ofSanta Catarina (LABOAC/UFSC) in partnership with the Laboratory of Production, Communicationand Scientific Memory (CienLAB/UDESC), aimed to promote birdwatching, encourageenvironmental education, and involve the academic and external community in scientificactivities. The methodology included field trips, collection and curation of photographic records,drafting descriptive content, and organizing this data in a digital repository on the iNaturalistplatform. The results demonstrated the potential of digital tools to strengthen Citizen Science byenabling broad public participation in the production and validation of scientific knowledgeabout local birdlife. The experience also revealed challenges, such as information curation andmaintaining community engagement. The project reinforced the importance of citizenparticipation in scientific initiatives, particularly in biodiversity and conservation. The publicationof the guide, in both print and digital formats, contributes to valuing the campus as a space forresearch, recreation, and environmental education, while exemplifying the transformative role ofCitizen Science in knowledge construction and in strengthening the relationship between scienceand society
