Acceso usuarios
Valladolid, España
Considerando el papel que las Universidades Populares han tenido en la educaciónde personas adultas potenciando el acceso a la educación, la promoción culturaly la participación ciudadana, este trabajo pretende revisitar el Proyecto UniversidadPopular desde la perspectiva histórica para analizar el valor social, educativo, cultural ypolítico de este movimiento. Se estudia su evolución, desde finales del siglo xix hastala actualidad, para recuperar su memoria y mostrar el valor de la educación popularen los diferentes momentos políticos acaecidos en España. Además, se apuntan algunasclaves de futuro en términos de aprendizaje a lo largo de la vida, participación ytransformación social, con el fin de construir un proyecto de Universidad Popular deescuelas de ciudadanía que den respuesta a los intereses y al sentir de las personas participantes,abarcando diversas perspectivas y conectando lo local con lo global.
Considering the role that role that Popular Universities have played in adult education by promoting access to education, cultural promotion and citizen participation, this work aims to revisit the Popular University Project from a historical perspective to analyze the social, educational, cultural and political value of this movement. Its evolution, from the end of the 19th century to the present day, is studied to recover its memory and show the value of popular education in the different political moments that occurred in Spain. In addition, some keys to the future in terms of lifelong learning, participation and social transformation are pointed out, in order to build a project of Popular University of citizenship schools that respond to the interests and feeling of the participants, covering various perspectives and connecting the local with the global.
Considerant el paper que les universitats populars han tingut en l’educació de persones adultes de potenciar l’accés a l’educació, la promoció cultural i la participació ciutadana, aquest treball pretén revisitar el projecte Universitat Popular des de la perspectiva històrica per a analitzar el valor social, educatiu, cultural i polític d’aquest moviment. Se n’estudia l’evolució, des de final del segle XIX fins a l’actualitat, per a recuperar-ne la memòria i mostrar el valor que ha tingut l’educació popular en els diferents moments polítics esdevinguts a Espanya. A més, s’apunten algunes claus de futur en termes d’aprenentatge al llarg de la vida, participació i transformació social, amb la finalitat de construir un projecte d’Universitat Popular d’escoles de ciutadania que donin resposta als interessos i als sentiments de les persones participants, abastant diverses perspectives i connectant el que és local amb el que és global.
