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Brasil
Purpose: To identify and analyze the main barriers and challenges faced by women working in different IT areas in a region outside the major urban centers. Method: narrative research with interviews focused on the experience of six women during their academic and work experience in IT. Results: some challenges limit and discourage since childhood, persist during academic life and intensify in the work environment in the form of myths and prejudices about the intellectual capacity, interest, work capacity and leadership of women in IT environment. The main barriers are still salary differences, discredit, segregation, forms of harassment and fewer opportunities for career advancement. Some facilitators were evidenced of different natures and scope offering a fragmented and fragile support network, highlighting the women's own performance and sense of self-efficacy as a form of reaction and resistance. Academic contributions: Highlight the need to analyze different contexts, such as growing sectors in regions outside large urban centers and how this contributes to the challenges, barriers and facilitators of women's performance. Practical contributions: For educational practice, changes are suggested in the preparation and monitoring of professors and students to create a safer and more favorable environment for the development of women in the areas of technology, and in the professional environment it is necessary to work to deconstruct elements of toxic masculinity and provide organizational support for women's actions and decisions internally and in customer relations.
Objetivos do estudo: identificar e analisar as principais barreiras, desafios e facilitadores para atuação de mulheres na área da Tecnologia de Informação em um contexto marcado pela ascensão desta área em uma região fora dos grandes centros urbanos. Método: uso de pesquisa narrativa, com entrevistas voltadas para o relato de experiência de seis mulheres durante sua formação e atuação em TI. Principais Resultados: alguns desafios que são limitantes e desencorajadores se apresentam desde a infância, perduram durante a formação e se intensificam no ambiente de trabalho na forma de mitos e preconceitos sobre a capacidade intelectual, interesse, capacidade de trabalho e de liderança das mulheres nesse ambiente. As principais barreiras ainda são diferenças salariais, descrédito, segregação, formas de assédio e menos oportunidades de ascensão na carreira. Alguns facilitadores foram evidenciados, de diferentes naturezas e alcance, que oferecem uma fragmentada e frágil rede de apoio, destacando-se a própria atuação das mulheres e senso de autoeficácia como forma de reação e resistência. Contribuições acadêmicas: evidenciar a necessidade de analisar diferentes contextos, como setores em crescimento em regiões fora dos grandes centros urbanos e como isto contribui para os desafios, barreiras e facilitadores da atuação das mulheres. Contribuições práticas: para prática educacional sugerem-se mudanças na preparação e acompanhamento de docentes e discentes para criação de ambiente mais seguro e propício para o desenvolvimento das mulheres nas áreas de tecnologia, e no ambiente profissional recomendam-se ações para desconstrução de elementos de masculinidade tóxica e para dar suporte organizacional a ações e decisões das mulheres no âmbito interno e na relação com clientes.
