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Lana Montezano, Antonio Isidro, Jefferson Lopes La Falce
, Hironobu Sano
Objetivo: Identificar as competências necessárias de equipes e indivíduos consideradas como antecedentes para as dimensões da gestão pública inovadora brasileira (GESPUBLIN). Metodologia: Trata-se de pesquisa qualitativa com triangulação de dados obtidos em 27 entrevistas e três grupos focais com 14 profissionais que atuam como diferentes atores do ecossistema de inovação, sendo de seis estados brasileiros, das três esferas de governo e de poder, inclusive com prêmio de inovação. Os dados foram submetidos a análise de conteúdo categorial temática. Principais Resultados: Foram identificadas 18 competências de equipe para inovação no setor público, sendo que nove são necessárias para todas as dimensões do GESPUBLIN, e a mais relatada foi a colaboração. No nível individual, identificaram-se 33 competências, sendo nove para todas as dimensões, e as mais recorrentes foram a comunicação, a aprendizagem contínua e foco em resultados. Contribuições Acadêmicas: A pesquisa contribuiu com a identificação de antecedentes para a inovação no setor público, especificando competências de indivíduos e equipes necessárias ao ambiente, capacidade, atividades e resultados da gestão da inovação. De forma inédita, propôs a definição de competências no nível de equipe e identificou novas competências individuais. Contribuições Práticas: Os resultados desta pesquisa podem subsidiar práticas de gestão de pessoas para a inovação no setor público.
Purpose: To identify the necessary competences of teams and individuals considered as antecedents for the dimensions of innovative Brazilian public management (GESPUBLIN). Methodology: This is a qualitative research with triangulation of data obtained from 27 interviews and three focus groups with 14 professionals who act as different actors in the innovation ecosystem, from six Brazilian states, from the three spheres of government and power, including an award for innovation. Data were subjected to thematic categorical content analysis. Main results: Eighteen team competencies were identified for innovation in the public sector, nine of which are required for all dimensions of GESPUBLIN, and the most reported was collaboration. At the individual level, 33 competences were identified, nine for all dimensions, and the most recurrent were communication, continuous learning and focus on results. Academic contributions: The research contributed to the identification of antecedents for innovation in the public sector, specifying competencies of individuals and teams necessary for the environment, capacity, activities and results of innovation management. In an unprecedented way, it proposed the definition of competencies at the team level and identified new individual competencies. Practical contributions: The results of this research can support people management practices for innovation in the public sector.
