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Brasil
Objetivo: O objetivo deste artigo teórico-empírico é compreender dilemas morais vivenciados por gestores da área de desenvolvimento e gestão de pessoas de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES), durante a pandemia da Covid-19, sob a perspectiva da ética administrativa. Metodologia: Optamos por uma abordagem qualitativa, com a realização de entrevistas semiestruturadas com seis gestores da área de desenvolvimento e gestão de pessoas. Principais resultados: Os discursos apontam para os dilemas: 1) Atividades essenciais: Quais são e quem vai realizar; 2) Realização presencial de concurso público para docente; 3) A invasão do espaço privado pelo trabalho remoto e a frieza do atendimento virtual; e 4) Produtividade e flexibilidade, impossibilidade de trabalhar e ausência. Contribuições acadêmicas: O artigo contribui com o debate teórico-empírico sobre a ética administrativa a partir de dilemas morais reais no contexto de uma instituição pública e sob a perspectiva da ação moral, colocando luz sob a decisão entre certo versus certo, isto é, os dilemas morais. Contribuições práticas: As falas dos gestores destacam uma contribuição dos dilemas morais identificados à prática administrativa: eles podem atuar como fonte de aprendizado pessoal, moral e organizacional. Por meio da revisão de procedimentos administrativos e normativos ocasionados em virtude de um dilema, bem como do olhar para a própria conduta pessoal e profissional, os conflitos éticos podem significar uma oportunidade de conhecimento e aprendizado aos envolvidos.
