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Estudo sobre as práticas de gerenciamento de projetos, que tem por objetivo principal analisar as práticas de gerenciamento, visando o desenvolvimento de projetos de ensino e pesquisa na área da saúde. Foram definidos dois objetivos específicos: a) mapear melhores práticas em diferentes áreas, considerando ferramentas, técnicas, tecnologias, competências, métodos e processos; b) identificar e definir, entre as práticas mapeadas, aspectos e possíveis especificidades aplicáveis aos projetos de ensino e pesquisa na área da saúde. Trata-se de pesquisa exploratória, qualitativa, realizada por meio de entrevistas em profundidade e semiestruturada com especialistas, sendo três profissionais da área acadêmica, entre professores (mestres ou doutores), e três profissionais com maior inserção no mercado, que atuam na gestão de projetos, utilizando recursos de videoconferência. O trabalho resultou na identificação de sete melhores práticas promissoras para gerir projetos de ensino e pesquisa na área da saúde: 1) formar a equipe nas atividades de gerenciamento de projetos; 2) gerenciar competências; 3) usar projeto-piloto; 4) definir a metodologia; 5) mapear e definir os processos; 6) mapear e gerenciar partes interessadas; e 7) comunicar. Os achados revelaram que a adoção de práticas gerenciais utilizadas em outras áreas pode beneficiar o desenvolvimento de projetos de ensino e pesquisa em saúde.
