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Este estudo objetiva apresentar a implementação de ações afirmativas na educação superior brasileira tendo como recorte os cursos de licenciatura do Campus Prof. Ariston Dias Lima da Universidade Estadual do Piauí, entre 2020 a 2024. Ações afirmativas são políticas sociais de combate a discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero ou de casta, para promover a participação de minorias no processo político, no acesso à educação, saúde, emprego, bens materiais, entre outros. Nossos objetivos consistem em desenvolver reflexões sobre as ações afirmativas no ensino superior brasileiro, sobretudo nas universidades públicas no Nordeste brasileiro, enfatizando a realidade do Campus Prof. Ariston Dias Lima da Universidade Estadual do Piauí, assim como identificar ações de acesso de estudantes negros no ensino superior como instrumento de efetivação da inclusão via cotas raciais na educação superior. O estudo será fundamentado em metodologia quantitativa e qualitativa e o uso de documentos produzidos pela UESPI. Constatamos que a realidade das políticas de ação afirmativa no Nordeste brasileiro tende a se alterar significativamente, sobretudo com a aprovação da lei federal n. 12.711, em 29 de agosto de 2012, em alguns estados atingindo não apenas o ensino superior, mas também o ensino básico. No Piauí, sobretudo, no Campus Prof. Ariston Dias Lima o uso das cotas raciais ainda não é uma realidade de acesso para a população negra no período em estudo.
