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Pablo César Mamani Quispe
El bullying escaló a internet y lo llaman ciberacoso. No hay maltrato físico, pero sí psicológico y puede resultar perjudicial para la víctima en su vida adulta. Esta investigación analiza la relación entre el ciberacoso, el uso de internet y la falta de control. Es una investigación básica, cuantitativa y de alcance correlacional, diseño observacional transversal. La muestra (n=644) es no probabilística por conveniencia, elegida entre estudiantes de las escuelas públicas con mayor población escolar en dos regiones del sur de Perú. Resultados: El 41,8% de los escolares viven en hogares disfuncionales, prefieren más las redes sociales que los juegos en línea, les dedican entre 1 a 4 horas diarias. En ambos ciberespacios existe el riesgo de grooming (50,1) y sexting (29,3), dos formas de acoso cibernético. La prueba Rho de Spearman evidencia una relación significativa (p=0,000) entre el ciberacoso con el el uso del internet (27,8%) y la falta de control (26,7%). La prueba U de Mann-Whitney demuestra que en ciberacoso no hay diferencias entre hombres y mujeres (p=0,068), tampoco en uso de internet (p=0,323) y falta de control (p=0,226). Se concluye que existe ciberacoso entre los escolares y está asociado a la falta de control parental, por lo tanto, se debe mejorar la supervisión en el uso de internet.
The bullying climbed to the internet and they call it cyberbullying. There is no physical abuse, but there is psychological abuse and it can be harmful to the victim in their adult life. This research analyzes the relationship between cyberbullying, Internet use and lack of control. It is a basic, quantitative and scope correlational research, observational cross-sectional design. The sample (n=644) is non-probabilistic for convenience, chosen between studens from estatal schools with the largest poblation schoolchildren in two regions in the south of Peru. Results: the 41.8% of schoolchildren live in dysfunctional homes, they prefer social networks more than online games, they dedicate between 1 to 4 hours a day to them. In both cyberspaces have the risk of grooming (50,1) and sexting (29,3), two forms of cyberbullying. The Rho of Spearman test evidence a significant relationship (p=0.000) the cyberbullying with internet use (27.8%) and with lack of control (26.7%). The Mann-Whitney U test demonstrate difference not from the cyberbyllying between mens and womens (p=0.068), nor in internet use (p=0.323) and the lack of control (p=0.226). It is concluded that cyberbullying exists among schoolchildren and is associated with the lack of parental control, therefore, supervision of internet use must be improved.
