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Iskra Pavez Soto
El objetivo de este artículo es analizar el ejercicio y la vulneración de derechos en niñas y adolescentes que asisten a un Centro de Prevención financiado por el Servicio de Protección Especializada a la Infancia y Adolescencia (ex SENAME) y viven en la comuna [municipio] de Colina. El estudio utiliza el enfoque de derechos emanado de la Convención de los Derechos del Niño (CDN) y una metodología cualitativa. Se realizaron dos grupos focales con 20 niñas cada uno, separados por edades (uno de 10 a 12 años y otro de 13 a 17 años), junto a observación participante en las actividades del Centro. Se compararon los llamados derechos de protección, provisión y participación, en los que se agrupan los reconocidos en la CDN para ser garantizados por los Estados. Se concluye que la noción de derechos que manejan las niñas y adolescentes está vinculada a la libertad, el juego, el cariño y la conciencia de derechos sería clave para exigirlos. La pobreza determina el acceso a un nivel de vida adecuado, y las dinámicas relacionales de algunas familias obstaculizan el derecho a una vida libre de violencia; mientras que la participación se ejerce mediante la opinión y las actividades que ofrece el propio Centro de Prevención. Si bien las políticas públicas han hecho un esfuerzo por incorporar el enfoque de derechos, aún persisten desafíos para lograr el pleno reconocimiento de las niñas y las adolescentes como titulares de derechos.
The aim of this article is to analyze the exercise and violation of the rights of girls and adolescents who attend a prevention center funded by the Specialized Protection Service for Children and Adolescents (ex-SENAME) in the municipality of Colina. The study uses the rights-based approach derived from the Convention on the Rights of the Child (CRC) and a qualitative methodology. Two focus groups were conducted with twenty girls each, separated by age (one from 10 to 12 years and the other from 13 to 17 years), together with participant observation of the center’s activities. A comparison was made of the so-called rights of protection, care and participation, which group together the rights recognized in the CRC that are to be guaranteed by states. It was concluded that girls’ and adolescents’ concept of rights is linked to freedom, play, affection and that awareness of rights is key to claiming them. Poverty determines access to a decent standard of living and the relationship dynamics of some families hinder the right to a life free of violence, while participation is exercised through the opinion and activities offered by the Prevention Centre. Although public policies have made efforts to incorporate a rights-based approach, challenges remain to achieve full recognition of girls and adolescents as rights holders.
