Educación de niños por la iniciación entre los Senufos de Costa de Marfil y los Ndὸwĕ de Guinea Ecuatorial

• Kouame Amalan, Elliane Prudence ^[1]
  1. [1] Universidad Felix Houphouet-Boigny
• Localización: Humania del Sur: Revista de Estudios Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos, ISSN-e 1856-6812, Vol. 20, Nº. 38, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The education of children through initiation between the Senufo of Cote d'Ivoire and the Ndὸwĕ of Equatorial Guinea
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• Resumen
  • español

    En África los ritos iniciáticos de los jóvenes son considerados como un paso a franquear para integrar su comunidad. Este trabajo analiza el proceso educativo que permite pasar de la infancia a la madurez tanto en Costa de Marfil como en Guinea Ecuatorial y su impacto en el joven africano. Así, cada adolescente debe pasar por un rito iniciático respectivamente a través del Poro en la etapa del Tchologo y del Mokuku en la del Mweli, para así poder participar en los actos y decisiones importantes que rigen la vida social y espiritual de sus respectivas sociedades.Recibido: 21-5-24 /Aprobado: 11-4-25

  • English

    In Africa, initiation rites for young people are considered as a step towards integrating their community. This paper analyzes the educational process that allows the passage from childhood to maturity in both Cote d'Ivoire and Equatorial Guinea and its impact on young Africans. Thus, each adolescent male must go through an initiation rite, respectively through the Poro in the Tchologo stage and the Mokuku in the Mweli stage, in order to be able to participate in the important acts and decisions that govern the social and spiritual life of their respective societies.

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