Resumen de Factores determinantes en la adquisición de las competencias durante el Practicum: percepciones del futuro profesorado de Educación Física, académicos universitarios y docentes de los centros escolares.

Tiago Felipe Vera Assaoka, Jairo Azocar Gallardo, Francisco Gallardo Fuentes, Guillermo Laclote Gutierrez, Mario Negron Molina, Juan Carlos Huircalaf Diez, Querubín Patricio Flores Núñez, Bastian Carter Thuillier

• Introducción: Se desconocen los factores determinantes en la adquisición de las competencias profesionales docentes durante el Prácticum del futuro profesorado de Educación Física. Objetivo: Identificar los factores que, según el futuro profesorado de EF, los académicos universitarios y los docentes de los centros escolares, influyen en la adquisición de competencias profesionales durante el Prácticum de formación inicial docente.Metodología: Mediante las herramientas analíticas del método cualitativo, se administran entrevistas semiestructuradas, a estudiantes, tutores de centro y académicos universitarios.Resultados: Se reconocen algunos factores tales como, la planificación, realizar docencia, recibir retroalimentación oportuna, profundizar la comunicación entre Universidad y centros escolares.