Acceso usuarios
As transformações nas sociedades contemporâneas, impulsionadas pelas constantes inovações tecnológicas, exigem uma formação educacional alinhada às demandas atuais. Nesse contexto, as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) oferecem, no ambiente escolar, recursos que podem potencializar o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para os sujeitos atualmente. Este trabalho tem como objetivo analisar os desafios e limitações da educação pública brasileira, com foco no Distrito Federal, especialmente no que se refere às condições estruturais das escolas e ao uso das TDICs no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental de relatórios oficiais de instituições públicas e privadas, que fornecem dados relevantes ao tema. A discussão sobre as dificuldades enfrentadas pelas escolas públicas é fundamental para compreender os entraves ao acesso equitativo às tecnologias educacionais e, consequentemente, para pensar estratégias que promovam a inclusão e a democratização do conhecimento na sociedade.
