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Juliana Gularte Coutinho, Raquel Martins Fernandes, Rodrigo Regert, Rosane Bom, Valeska Duarte da Silva Goularte
Este estudo tem como objetivo diagnosticar e compreender como os estudantes que se declararam pessoas com deficiência se percebem no contexto escolar diante das situações de violência e violação dos Direitos Humanos. Quanto à natureza, a presente pesquisa se caracteriza como aplicada; quanto à abordagem, é quali-quantitativa com objetivo exploratório, e tem como procedimento metodológico o estudo de caso. Constatou-se assim, que os estudantes autodeclarados pessoas com deficiência estão mais vulneráveis a atitudes discriminatórias do que os demais estudantes respondentes da pesquisa. Apesar dos avanços legais consideráveis ao longo dos anos, ao final da pesquisa percebe-se que se fazem necessárias medidas de conscientização diferenciadas para atingir de forma efetiva a todos os envolvidos dentro e fora dos ambientes escolares.
