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Marta Francisca Nogueroles López
, Anna Doquin de Saint Preux
Expresar y sentir lo que decimos, así como percibir la intensidad de lo que escuchamos constituyen acciones que demuestran dominio lingüístico y eficacia comunicativa en una lengua adicional. El presente estudio se centra en explorar la capacidad de expresión emocional de angloparlantes en español y su valoración por hablantes de español L1. En este sentido, nos hemos planteado, en primer lugar, explorar cómo dos angloparlantes de nivel B2 de español autoperciben su competencia y su capacidad de expresión emocional al narrar una situación de enfado en lengua meta y, en segundo lugar, examinar cómo 55 hablantes de español L1 perciben y evalúan la expresión emocional de estos hablantes de español como lengua adicional (LA). Los resultados del cuestionario de autopercepción ponen de manifiesto que los angloparlantes, a pesar de su nivel avanzado en español, parecen no siempre conseguir expresar los valores emocionales de manera sentida. Por otro lado, los resultados del cuestionario a los hablantes de español L1 muestran que la valoración de la capacidad de expresión emocional en español de los angloparlantes no se centra especialmente en factores lingüísticos, sino más bien en aspectos extralingüísticos.
Expressing and feeling what we say, as well as perceiving the intensity of what we listen are actions that demonstrate linguistic proficiency and communicative efficacy in an additional language. The present study focuses on exploring the capacity for emotional expression of English speakers in Spanish and its assessment by L1 Spanish speakers. In this sense, we intend, firstly, to explore how two B2 level English speakers of Spanish self-perceive their competence and capacity for emotional expression when narrating an angry situation in the target language and, secondly, to examine how 55 L1 Spanish speakers perceive and evaluate the emotional expression of these speakers of Spanish as an additional language (LA). The results of the self-assessment questionnaire show that English speakers, despite their advanced level in Spanish, seem not always to be able to express emotional values in a meaningful way. On the other hand, the results of the questionnaire to L1 Spanish speakers show that English speakers’ assessment of their capacity for emotional expression in Spanish is not particularly focused on linguistic factors, but rather on extra-linguistic aspects.
