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Nguyen Thi Thu Huong
Este artigo trata da aplicação e dos desafios da teoria da distribuição marxista no contexto socioeconômico vietnamita, sobretudo, em relação à economia de mercado de orientação socialista, com uma crescente desigualdaade de renda. Apesar de avaanços significtivos e redução da pobreza no período Doi Moi, grandes disparidades persistem, influenciadas, entre outras coisas, pelas diferenças regionais, urbano-rural e setoriais. Através da análise de quadros estatíisticos e teóricos, a pesquisa mostra em que medida as teorias marxistas da distribuição, baseadas no trabalho, são aplicadas e avaliam sua efetividade em relação a desafios modernos. A pesquisa também busca integrar a teoria da educação de Paulo Freire, a qual atiribui um destaque ao papel da educação na promoção da igualdade social. As cocnlusões sugerem que, mesmo que as políticas vietnamitas reflitam princípios marxistas, desafios significativos permanecem em relação à distribuição dos bens. Como conclusão,as principais recomendações sugerem melhora na qualidade da educação, expansão da criação de empregos, melhoria nos padrões de vida rural, e reforma no sistema de distribuição de renda. Estes insights oferecem um guia valioso para governantes e contribuem para um discurso mais amplo sobre o crescimento da desigualdade na economia de transição.
This study examines the application and challenges of Marxist distribution principles within Vietnam’s socio-economic context, particularly in its transition toward a socialist-oriented market economy amidst growing income inequality. Despite significant economic growth and poverty reduction during the Doi Moi period, income disparities remain prevalent, influenced by regional, urban-rural, and sectoral differences. By analyzing statistical data and theoretical frameworks, this research explores how Marxist theories of labor-based distribution are applied and assesses their effectiveness in addressing modern economic disparities. The study also integrates Paulo Freire’s educational theories to highlight the role of education in promoting social equity. The findings suggest that while Vietnam’s economic policies reflect Marxist principles, significant challenges persist in achieving equitable wealth distribution. Key recommendations include enhancing educational quality, expanding job creation, improving rural living standards, and reforming the income distribution system. These insights offer valuable guidance for policymakers and contribute to the broader discourse on income inequality in transitional economies.
