Acceso usuarios
Helaine Monique Araújo dos Santos, Diego de Queiroz Machado, Hugo Osvaldo Acosta Reinaldo, Sônia Regina Amorim Soares de Alcântara, Winny Rebouças Mota
Teaching entrepreneurship to those students stimulates the perception and enjoyment of opportunities that add value to the society, helping them to broaden their knowledge and to have a broader vision of how to achieve an improvement in quality of life. In this context, this work has as a general objective to observe how the Sebrae's project “Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEEP)” contributes to incentivate the entrepreneurship in elementary education. For that, a qualitative research was carried out, in which it was applied forms with 64 teachers, interviews with 3 consultants and researches in institutional documents. In this way, it can be seen that the project provided great achievements in the students' lives, such as: a valuation of the environment, a sense of collectivity, creativity, performance increase, among others.
O ensino sobre empreendedorismo a esses alunos estimula a detectar e usufruir de oportunidades que agregam valores para a sociedade, ajudando-os a ampliar seus conhecimentos e a ter uma visão mais ampla de como obter uma melhoria na qualidade de vida. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo geral compreender como o projeto Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP), do Sebrae, contribui para o incentivo ao empreendedorismo na educação de nível fundamental. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, na qual foram aplicados formulários com 64 professores, entrevistas com 3 consultores e pesquisas em documentos institucionais. Dessa maneira, pode-se perceber que o projeto proporcionou grandes realizações na vida dos alunos, tais como: a valorização do meio ambiente, senso de coletividade, criatividade, aumento do desempenho, entre outras.
