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Manoel Nogueira, Raul Ramalho
En el actual contexto tecnológico y mediático, en el que la desinformación circula libremente, el periodismo es acusado por diversos grupos de producir información falsa o sesgada, lo que afecta la credibilidad de la profesión. En este contexto, este artículo tiene como objetivo comprender cómo los estudiantes de periodismo de la Universidad Estadual de Paraíba, en Brasil, entienden la profesión en términos de su relevancia e imparcialidad. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo. Sesenta y dos estudiantes, lo que corresponde al 13,21% de los matriculados, respondieron un cuestionario enviado electrónicamente en el segundo semestre de 2023. Los resultados muestran que los estudiantes comprenden que existe una crisis de confianza en el periodismo, agravada por el poder de las plataformas digitales. El 82,3% de los estudiantes considera que hay periodismo parcial. El 90,3% dijo haber encontrado noticias falsas en alguna plataforma de redes sociales, siendo WhatsApp la aplicación señalada como el entorno en el que más circula este tipo de contenidos. El 96,8% de los encuestados afirmó que la desinformación puede cambiar el resultado de una elección. En el lado positivo, el 45,3% de los estudiantes respondió que el periodismo juega un papel esencial en la lucha contra la desinformación. Sin embargo, la encuesta puso de relieve un dato preocupante: el 21% de los encuestados afirma que la profesión es desmotivadora.
Periodismo; Noticias falsas; Desinformación; Estudiantes de Periodismo; Credibilidad.
In the current technological and media context, in which disinformation circulates freely, journalism is accused by various groups of producing untrue or biased information, which affects the credibility of the profession. Within this context, this article aims to understand how journalism students at the State University of Paraíba, in Brazil, understand the profession in terms of its relevance and impartiality. This is an exploratory and descriptive study. Sixty-two students, which corresponds to 13.21% of those enrolled, answered a questionnaire sent electronically in the second semester of 2023. The results show that students understand that there is a crisis of confidence in journalism, aggravated by the power of digital platforms. 82.3% of students consider that there is partial journalism. 90.3% said they came across fake news on some social media platform, with WhatsApp being the application pointed out as the environment in which this type of content circulates the most. 96.8% of respondents said that misinformation can change the outcome of an election. On the positive side, 45.3% of students answered that journalism plays an essential role in the fight against disinformation. However, the survey highlighted a worrying fact: 21% of respondents say that the profession is demotivating.
Journalism; Fake News; Desinformation; Journalism Students; Credibility.
