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Valentín Martínez-Otero Pérez
En este artículo se describen y analizan diversas modalidades de conflictos escolares. Aunque los centros educativos debieran ser ámbitos de convivencia, lo cierto es que con frecuencia se trunca la armonía interpersonal hasta el punto de impedir la formación. Además de estudiar algunas formas de violencia y conductas antisociales, en el trabajo se presentan algunos canales de prevención y resolución de conflictos verbigracia, la disciplina, la mediación y la optimización de la competencia social.
In this article the different forms of school conflicts are described and analyzed. Although educational centers should be places where people live together, it is true that the interpersonal harmony often breaks down so that the educational process cannot be carried out. On the other hand some forms of violence and anti-social behaviors are studied, together with some methods to prevent and solve conflicts, id est, discipline, mediation and optimization of social competence.
