Colombia
El artículo analiza la estabilidad laboral de los profesores de cátedra y ocasionales en las instituciones de educación superior en Colombia. Para ello, examina los antecedentes constitucionales relacionados con la autonomía universitaria y su valor axiológico en la resolución de situaciones jurídicas del personal universitario. Una vez clarificadas las categorías laborales de los profesores universitarios, el estudio incorpora en el análisis los principios de la función pública y del derecho laboral, justificando por qué los profesores mencionados son acreedores a una estabilidad relativa.
The article analyzes the employment stability of adjunct and occasional professors in higher education institutions in Colombia. To achieve this, it examines the constitutional foundations of university autonomy and its axiological significance in addressing legal issues concerning uni-versity staff. After clarifying the occupational categories of university professors, the study integrates principles from public service and labor law, justifying why these professors are entitled to relative stability.