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Francesca Davida Pizzigoni
The article traces the history and current affairs of the Italian panorama of educational museums and analyses which elements of the history of education they manage to “display” to reach the general public. It then reflects what future actions can be implemented to ensure that, through museums, the history of education can improve its public presence in Italy and its commitment to society.
L’articolo ripercorre la storia e l’attualità dei musei della scuola nel panorama ita-liano e analizza quali elementi della storia dell’educazione riescono a “mostrare” per raggiungere il grande pubblico. Riflette poi su quali azioni future si possano mettere in atto per far sì che, attraverso i musei, la storia dell’educazione possa implemtare la sua presenza pubblica in Italia e il suo impegno nella società.
L’article recorre la història i l’actualitat del panorama italià dels museus educa-tius i analitza quins elements de la història de l’educació aconsegueixen “mostrar” per arribar al gran públic. Aleshores ens preguntem quines accions futures es poden dur a terme per garantir que, a través dels museus, la història de l’educació pugui imple-mentar la seva presència pública a Itàlia i el seu compromís amb la societat.
