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Manuel Ángel Santana Turégano
El artículo analiza el profesorado universitario en España como una profesión, a través de la interpretación sociológica de la legislación, los mecanismos de contratación y las estadísticas disponibles. En coherencia con tendencias globales hacia el desarrollo de un sistema de publish or perish, la publicación en revistas de alto impacto se ha convertido en el mecanismo mediante el cual se evalúa el trabajo del profesorado y en un prerrequisito para acceder al profesorado universitario en España. Ello ha generado una diferencia creciente, variable entre las distintas disciplinas y áreas de conocimiento, entre el trabajo de los profesionales y el del profesorado universitario que los forma. La sociología de las profesiones y los campos de acción estratégica se plantean como enfoques útiles para desarrollar la investigación en la materia, tanto para avanzar en el conocimiento como para desarrollar políticas públicas alineadas con los objetivos que se pretendan conseguir.
The paper analyses university professors in Spain as a profession, through a sociological interpretation of the legislation, recruitment mechanisms and statistics available. In accordance with global trends towards the development of a publish or perish system, publishing in high impact journals has become a mechanism for evaluating professors’ work and a prerequisite to become a professor in Spain. This has generated an increasing difference, varying between different disciplines and knowledge areas, between the work of professionals and that of professors who train them. Sociology of professions and strategic action fields are proposed as useful approaches to develop research in the area, both for advancing knowledge and for developing public policies aligned with the objectives to be achieved.
