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María del Consuelo Salgado Soto, Maricela Sevilla Caro, Margarita Ramírez Ramírez, Adrian Rodriguez Aguiñaga, Rocio Villalon Cañas
En este trabajo se presenta el resultado de un análisis relacionado con la percepción de los estudiantes de la Facultad de Contaduría y Administración respecto al uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) en su entorno académico. Los estudiantes reconocen beneficios, pero, también expresan la preocupación sobre la privacidad de los datos, la seguridad de la información y el riesgo de dependencia tecnológica; se destaca el impacto positivo de la IA en su interacción con la tecnología, lo que sugiere que, aunque valiosa, la implementación de estas herramientas requiere un enfoque equilibrado, responsable y ético en el ámbito académico.
This paper presents the results of an analysis related to the perception of students from the Faculty of Accounting and Administration regarding the use of artificial intelligence (AI) tools in their academic environment. Students recognize significant benefits, but they also express concerns about data privacy, information security, and the risk of technological dependence. The positive impact of AI on their interaction with technology is highlighted, suggesting that, while valuable, the implementation of these tools requires a balanced, responsibility, and ethical approach in the academic field.
