Mejoras en Accesibilidad del Repositorio de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) basada en IA

• Marta Vázquez-González ^[1] ; Martín Santos-Domínguez ^[1] ; Noé Vázquez- González ^[1] ; Jorge Vega-Núñez ^[1] ; Pilar Gomiz-Pascual ^[2] ; Rocío Muñoz- Mansilla ^[3]
  1. [1] INTECCA (Innovación y Desarrollo Tecnológico de los Centros Asociados; León. España.
  2. [2] UNIDIS. Vicerrectorado de Estudiantes e Inclusión. Madrid. España.
  3. [3] Vicerrectorado de Tecnología UNED; Madrid. España.

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• Localización: RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 76, 2024, págs. 120-133
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Improvements in Accessibility of the Repository of the National University of Distance Education (UNED) implemented in AI
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• Resumen
  • español

    La incorporación de modelos de IA a procesos de subtitulado y transcripción ha traído consigo una nueva forma de abordar problemas que de forma manual serían muy complejos y conllevarían un alto coste económico. Además, ha permitido mejorar en términos de Accesibilidad los contenidos de un repositorio audiovisual muy extenso, el de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), en aras de favorecer la inclusión de toda la comunidad universitaria, y en especial a aquellas personas con dificultades.

  • English

    The incorporation of AI models into subtitling and transcription processes has introduced a new way of addressing problems that would be very complex to solve manually and would entail a high economic cost. It has also made it possible to improve the accessibility of the extensive audiovisual repository of the National University of Distance Education (UNED), promoting the inclusion of the entire university community, especially individuals with difficulties.

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