Ribera, M. & Díaz, O. (Coords.) (2024). ChatGPT y Educación Universitaria: Posibilidades y Límites de ChatGPT Como Herramienta Docente. Barcelona: Octaedro. 134 pp. I.S.B.N: 978-84-19900-58-6

• Autores: Francisco Raso Sánchez
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 408 (Abril-Junio), 2025 (Ejemplar dedicado a: El sentido de enseñar historia), págs. 287-288
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • La inteligencia situacional en la formación de adultos: analizando situaciones de aprendizaje para formadores en ciencias sociales

    Michel Fiol, Marcel Planellas Aran , Carolina Serrano Archimi, Kristine de Valck, Gilles Amado-Fischgrund (col.)

    Octaedro : Universidad de Barcelona, Institut de Desenvolupament Professional-ICE (IDP-ICE), 2024. Educación Universitaria. ISBN 978-84-19900-58-6

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