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Myrian Celeste Benítez González
Este estudio examina cómo la IA puede optimizar losprocesos educativos, discernir información relevante y enfrentar desafíos éticos y sociales. Se analiza su impacto en el desarrollo dehabilidades y competencias profesionales, la retroalimentación eficiente a docentes, y la colaboración de estudiantes. Además, se exploran estrategias para abordar las implicaciones éticas y sociales de la IA, promoviendo la formación de profesionales que respondan a las expectativas del mercado laboral actual. Para la recolección de datos se aplicó una encuesta a 272 docentes universitarios en Paraguay, para entender la percepción de los mismos respecto al impacto de la IA en la calidad educativa y su integración con una pedagogía transformadora, que podría repercutir no solo en lamejora la calidad educativa, sino que también proporcionan herramientas y metodologías que puedan ser aplicadas paraoptimizar la gestión profesional, mejorando la eficiencia, la personalización de servicios, y la sostenibilidad en el mundo profesional
Este estudo examina como a IA pode otimizar os processos educativos, discernir informações relevantes e enfrentar desafios éticos e sociais. São analisados seu impacto no desenvolvimento de habilidades e competências profissionais, o feedback eficiente aos professores e a colaboração dos estudantes. Além disso, são exploradas estratégias para abordar as implicações éticas e sociais da IA, promovendo a formação de profissionais que respondam às expectativas do mercado de trabalho atual. Para a coleta de dados, foi aplicada uma pesquisa a 272 professores universitários no Paraguai, para entender a percepção destes em relação ao impacto da IA na qualidade educativa e sua integração com uma pedagogia transformadora, que poderia repercutir não apenas na melhoria da qualidade educativa, mas também fornecer ferramentas e metodologias que possam ser aplicadas para otimizar a gestão profissional, melhorando a eficiência, a personalização de serviços e a sustentabilidade no mundo profissional
This study examines how AI can optimize educational processes, discern relevant information, and address ethical and social challenges. It analyzes its impact on the development of professional skills and competencies, efficient feedback to teachers, and student collaboration. Additionally, strategies are explored to address the ethical and social implications of AI, promoting the training of professionals who meet current labor market expectations. Data was collected through a survey of 272 university professors in Paraguay to understand their perception of the impact of AI on educational quality and its integration with transformative pedagogy. This integration could not only improve educational quality but also provide tools and methodologies for optimizing professional management, enhancing efficiency, personalizing services, and promoting sustainability in the professional world
