Acceso usuarios
Victória Barbosa da Costa, Geovana Gonzaga dos Santos, Cássia Roberta Pontes Ribeiro, Marcos Oliveira Rocha, Aldenir Feitosa dos Santos
O estudo das ligações químicas é fundamental para a compreensão dos fenômenos naturais, exigindo uma abordagem que vá além da teoria, integrando contextos do cotidiano para promover uma aprendizagem significativa. Este trabalho buscou relacionar o ensino das ligações químicas aos impactos ambientais causados pela poluição atmosférica, utilizando uma metodologia ativa que incluiu a construção de maquetes e pesquisas escolares. Desenvolvido por graduandos do curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual de Alagoas, em parceria com um professor do Instituto Federal de Alagoas, campus Arapiraca, o estudo adotou uma abordagem quantitativa, baseada na análise do conhecimento dos estudantes. Inicialmente, os alunos associaram a poluição principalmente aos impactos na saúde e no meio ambiente. Após a intervenção metodológica, passaram a utilizar termos mais técnicos, demonstrando uma evolução na compreensão dos processos químicos envolvidos. Os resultados reforçam a importância da contextualização do conteúdo para facilitar a compreensão de temas complexos. A experiência foi avaliada como enriquecedora pelos estudantes, contribuindo para uma melhor compreensão das ligações químicas e dos poluentes, além de promover a conscientização ambiental.
