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A ansiedade é um sinal de alerta diante de uma ameaça desconhecida e conflituosa, que indica um perigo iminente, entretanto, quando essa reação hormonal é excessiva e desproporcional ao risco real, passa-se de ansiedade fisiológica para ansiedade patológica. Esse sentimento tem se tornado comum no ambiente acadêmico principalmente em situações em que esses alunos são avaliados com provas e seminários. A realização do Exame Nacional do Ensino Médio, que atualmente é a porta de entrada para o ensino superior, tem se tornado um evento ansiogênico para os alunos que se preparam para a prova, prejudicando seu rendimento quando não conseguem lidar com esse sentimento. O presente trabalho traz como objetivo verificar a relação entre ansiedade em avaliações e aspectos vivenciados por estudantes na preparação para o ENEM. Tem como método amostra por conveniência (não-probabilística) realizada com 217 estudantes do terceiro ano do ensino médio que fizeram o ENEM 2023. Teve como resultado o construto da ansiedade frente ao exame, apresentou correlação estatisticamente significativa e negativa com autoestima, ou seja, quanto menos percepção de uma autoestima e menos percepção de si como bom aluno, mais sintomatologias de ansiedade pré ENEM. Com a pressão familiar pela aprovação e medo do futuro, as correlações foram estatisticamente significativas e positivas, ou seja, quanto mais percebem pressão familiar e mais apresentam medo do futuro, mais sintomatologias de ansiedade.
