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Pedro Lázaro Rodríguez
El sistema universitario español está compuesto por universidades públicas y privadas. En este contexto, las bibliotecas destacan por sus servicios de apoyo a la educación y la investigación. El objetivo de este artículo es analizar las diferencias entre las bibliotecas de universidades públicas y privadas presenciales de España en 38 variables referidas al gasto, al personal, la formación, el espacio, equipamiento tecnológico, el uso, el apoyo a la investigación y la colección con atención a los repositorios institucionales y el acceso abierto. En cuanto a la metodología, se comparan los resultados de estadísticos descriptivos básicos y se analiza si existen diferencias estadísticamente significativas por tipos de biblioteca. Los resultados para las bibliotecas de universidades privadas son más altos con respecto a los de las públicas en una horquilla en torno al 23% de las variables según los resultados de la mediana y al 36% por los de la media. Además, no hay diferencias estadísticamente significativas en un 42% de las variables analizadas. Con todo, se reflexiona sobre las posibles razones de una tendencia a la confluencia del modelo de biblioteca de universidad privada con el de las públicas, todo a la luz de la Ley Orgánica del Sistema Universitario de España de 2023, especialmente en lo concerniente al aumento en el porcentaje exigido de personal acreditado y titulado doctor en universidades privadas en comparación a lo exigido en la Ley Orgánica de Universidades de 2001.
The Spanish university system consists of both public and private universities. Within this context, libraries play a prominent role in providing support services for education and research. The aim of this article is to analyze the differences between public and private traditional (face to face) university libraries in Spain in 38 variables related to expenditure, staff, training, space, technological equipment, use, research support and collection with attention to institutional repositories and open access. The results of basic descriptive statistics and analyze whether there are statistically significant differences by type of library are compared. The results are higher for private university libraries in a range from 23% of the variables according to the median and 36% to the mean. Furthermore, there are no statistically significant differences in 42% of the variables. The possible reasons for a trend towards the confluence of the private university library model with that of public universities are discussed, taking into account the Organic Law of the Spanish University System of 2023, especially with regard to the increase in the required percentage of accredited personnel with doctoral degrees at private universities compared to what was required in the Organic Law of Universities of 2001.
