Ejes articuladores: propuesta para la gestión y sistematización del aprendizaje en la educación colombiana

• Cristian Harrison Orjuela Roa ^[1] ; Óscar Mauricio Lesmes Martínez ^[1] ; Andrea Fernanda Buitrago Roa ^[1] ; Adriana Edith Vargas Chaparro ^[1] ; Yeimy Katherine Bustos Fuentes ^[1]
  1. [1] CEINFES, Bogota, Colombia
• Localización: RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 58, 2023, págs. 12-26
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Articulating axes: a proposal for learning management in Colombian
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• Resumen

  • Para Colombia, la educación se fundamenta en el fortalecimiento institucional y la formación por competencias, sin embargo, esto se limita debido a la cantidad de reguladores curriculares (RC), su poca articulación y alcance. Se propuso construir los ejes articuladores (EA) para relacionar los RC, facilitar la gestión y toma de decisiones. Entre 2018 y 2021, se implementó un procedimiento cualitativo y se construyeron 64 EA. Se evidencia que los RC presentan fracturas y es necesario una revisión y actualización de los aprendizajes y sus coherencias. Los EA se convierte en un potencial formativo para mejorar los procesos de aprendizaje escolar.

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