Acceso usuarios
En este capítulo se recogen los planes, proyectos y actividades de promoción del libro infantil y juvenil y la lectura durante el bienio 2020-2021. Se analizan los efectos y la evolución de los programas y políticas que se han llevado a cabo y se hace un análisis de los resultados de las pruebas de competencias básicas para medir la solidez de las habilidades que deben permitir al alumnado un auténtico acceso a la lectura. También se repasan las nuevas publicaciones, los ámbitos de investigación en los que se trabaja desde el mundo académico y la extensísima oferta formativa que se despliega, sobre todo en formato virtual, a lo largo de los dos años que cubre el informe. Por último, se hace balance de las acciones orientadas a la promoción y difusión de la literatura infantil y juvenil.
This chapter includes the plans, projects and activities for the promotion of reading among children and young people implemented in 2020 and 2021. The effects and evolution of these plans, and the policies behind them, are analysed, as well as the results of tests of the basic skills our students need to be able to gain access to reading. The chapter also reviews the new publications, the areas of research that are being pursued in the academic world and the extensive range of training on offer, especially in virtual format, which emerged over the course of the two years covered by the report. Finally, the chapter mentions certain projects designed to promote and disseminate literature for children and young people.
En aquest capítol es recullen els plans, els projectes i les activitats de promoció del llibre infantil i juvenil i la lectura durant el bienni 2020-2021. S’analitzen les afectacions i l’evolució de les programacions i polítiques que hi ha al darrere i es fa una anàlisi dels resultats de les proves de competències bàsiques per mesurar la solidesa de les habilitats que han de permetre a l’alumnat de casa nostra un autèntic accés a la lectura. També es repassen les noves publicacions, els àmbits d’investigació amb els quals es treballa des del món acadèmic i l’extensíssima oferta formativa que es desplega, sobretot en format virtual, al llarg dels dos anys que cobreix l’informe. En darrer terme, es fa balanç de les accions orientades a la promoció i difusió de la literatura infantil i juvenil.
