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Contexto: Las universidades son consideradas entornos de innovación y difusión de conocimiento, laboratorios vivos donde se crean mentes pensantes. Objetivo: Debido a su importancia en el desarrollo urbano, este artículo busca analizar cómo la experiencia de ciudades universitarias sostenibles puede contribuir al proceso de innovación socioambiental en toda la ciudad. Método: la metodología utilizada fue un estudio de caso con la Universidad de Hamburgo. (HAW – Alemania) que, a partir de la creación de un laboratorio vivo, orientado a desarrollar acciones estratégicas de innovación en la triple hélice del desarrollo sostenible, crea soluciones que involucran a la comunidad, la universidad, los tomadores de decisiones y el sector empresarial para la implementación de un modelo sostenible. y ciudad inteligente. Resultados: Los resultados obtenidos muestran que la alianza entre los diferentes actores y la Universidad actuando como promotora de innovaciones permite que se generen proyectos orientados al bienestar de la población, además de crear un sentido de pertenencia en la población, liderando el desarrollo urbano. que los centros sean más sostenibles e inteligentes.
Context: Universities are considered environments of innovation and knowledge dissemination, living laboratories where thinking minds are created. Objective: Due to its importance in urban development, this article seeks to analyze how the experience of sustainable university cities can contribute to the process of socio-environmental innovation throughout the city. Method: the methodology used was a case study with the University of Hamburg (HAW – Germany) which, from the creation of a living laboratory, aimed at developing strategic innovation actions the triple helix of sustainable development, creates solutions that involve the community, the university, decision makers and the business sector for the implementation of a sustainable and smart city. Results: The results obtained show that the partnership between different stakeholders and the University acting as a promoter of innovations means that projects aimed at the well-being of the population are created, in addition to creating a sense of belonging in the population, leading urban centers to become more sustainable and intelligent.
Contexto: As universidades são consideradas como ambientes de inovação e de disseminação do conhecimento, laboratórios vivos onde as mentes pensantes são criadas. Objetivo: Devido a sua importância no desenvolvimento urbano o presente artigo busca analisar como a experiência de cidades universitárias sustentáveis pode contribuir para o processo de inovação socioambiental em toda a cidade. Método: a metodologia utilizada foi um estudo de caso com a Universidade de Hamburgo (HAW – Alemanha) que a partir da criação de um laboratório vivo, voltado para o desenvolvimento de ações estratégicas de inovação a tripla hélice do desenvolvimento sustentável, cria soluções que envolvam a comunidade, a universidade, os tomadores de decisão e o setor empresarial para a implantação de uma cidade sustentável e inteligente. Resultados: Os resultados obtidos apresentam que a parceria entre diferentes stakeholders e a Universidade atuando como fomentador de inovações faz com que projetos voltados para o bem-estar da população sejam criados, além de criar o senso de pertencimento na população, levando os centros urbanos a se tornarem mais sustentáveis e inteligentes.
