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Michele Christmann, Adriana Furer Barreto
, Felipe Alckmin Carvalho, Marina Monzani da Rocha
Background: Previous studies have shown a high prevalence of stress in parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and the moderating impact of the social support network. However, few have investigated the relationship between these variables and parental beliefs and practices in the care and stimulation of children with ASD. Aim: To evaluate associations between stress, social support networks, and maternal beliefs/practices in mothers of children with ASD. Method: This cross-sectional correlational study assessed 52 mothers (Mage = 37.50 years) of children with ASD treated in four public health units in the State of São Paulo. A Sociodemographic Questionnaire, the Lipp Stress Symptoms Inventory, the Parental Beliefs and Care Practices Scale, and the Social Social Support Network Scale were applied. Results: A high prevalence (86.5%) of clinical stress was observed among the participants. The perception of social support was low, and mothers with a perception of more social support indicated lower stress levels. Although care practices were generally adequate, mothers experiencing more stress performed fewer stimulation activities with their children. Conclusions: The findings reinforce the importance of evaluating and managing stress, social support networks, and mental health of mothers of children with ASD to facilitate the adoption of stimulation practices that can optimize the development of children with neurodevelopmental alterations.
Contexto: Estudos anteriores indicam alta prevalência de estresse em pais de crianças com Transtorno de Espectro do Autismo (TEA) e impacto moderador da rede de apoio social. No entanto, poucos investigaram a relação entre essas variáveis e as crenças e práticas parentais no cuidado e estimulação de crianças com TEA. Objetivo: Avaliar associações entre estresse, rede social de apoio e crenças maternas/práticas em mães de crianças com TEA. Métodos: Este estudo transversal correlacional avaliou 52 mães (Midade = 37,50 anos) de crianças com TEA atendidas em quatro unidades de saúde pública do Estado de São Paulo. Foram aplicados um Questionário Sociodemográfico, o Inventário Lipp de Sintomas de Estresse, a Escala de Crenças Parentais e Práticas de Cuidado e a Escala de Rede Social de Apoio. Resultados: Observou-se alta prevalência (86,5%) de estresse clínico das participantes. A percepção de apoio social foi baixa, e mães com percepção de maior apoio social indicaram menores níveis de estresse. Embora as práticas de cuidado fossem em geral adequadas, mães com mais estresse realizavam menos atividades de estimulação com seus filhos. Conclusões: Os resultados reforçam a importância da avaliação e manejo do estresse, da rede social de apoio e da saúde mental das mães de crianças com TEA, para facilitar a adoção de práticas de estimulação que possam otimizar o desenvolvimento de crianças com alterações de neurodesenvolvimento.
