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Brasil
El capital intelectual de las instituciones educativas federales en Brasil es gestionado por los núcleos de innovación tecnológica (nit), que requieren estrategias para fortalecer la generación de tecnologías y el desarrollo del país. Ante a esto, los institutos federales (if), instituciones científicas, tecnológicas y de innovación, generadoras de conocimiento, cuentan con el apoyo de los nits en la difusión de la innovación. Así, se evidencia el if Baiano, que ofrece educación gratuita, profesional y técnica en el estado de Bahia, Brasil, y favorece la interacción con la empresa. Por lo tanto, este trabajo tuvo como objetivo discutir cómo la gestión estratégica del nit del if Baiano puede inducir la creación de un ecosistema que favorezca la producción y transferencia de tecnología para la innovación en Brasil. Se utilizaron como método el estudio de caso, el enfoque cualitativo, la investigación documental exploratoria, el análisis de contenido y la observación participante. La limitación del estudio se refiere a la observación participante, y no es posible advertir el papel del gestor, ya que se limitó a datos y documentos primarios. Se constató que las atribuciones de los nits previstas en la Ley de Innovación y en la Ley 11.892/2008 de Creación de los ifs exigen la profesionalización de los miembros de este sector en los ifs. Otra verificación fue el fortalecimiento de la creación de políticas nacionales con miras a estandarizar las actividades de los nit y mejorar las prácticas para la constitución de redes. Finalmente, se dio a conocer la construcción de propuestas que puedan contribuir con reflexiones a los gestores en el incentivo a la producción tecnológica y su transferencia, con el fin de hacer progresar las regiones y fortalecer la interacción con el sector productivo.
The intellectual capital of federal educational institutions in Brazil is managed by technological innovation centers (tics), which require strengthening strategies for technology generation and national development. In this context, federal institutes, as scientific, technological, and innovation institutions that generate knowledge, rely on tics for the dissemination of innovation. This paper aims to discuss how the strategic management of the tic at Instituto Federal Baiano can contribute to the creation of an ecosystem that fosters technology production and transfer for innovation in Brazil. The study employs a case study method, qualitative approach, exploratory documentary research, content analysis, and participant observation. A limitation of the study pertains to participant observation, which did not allow for a comprehensive assessment of the role of the manager, as it was confined to primary data and documents. The study found that the responsibilities of tics as outlined in the Innovation Law and Law 11,892/2008, which established the federal institutes, require professionalization of sector members. Another finding emphasized the need for national policies to standardize activities led by tics and improve practices for network formation. Finally, the study proposed suggestions that could provide valuable insights for managers in encouraging technological production and its transfer, aiming to advance regional development and strengthen interaction with the productive sector.
O capital intelectual das instituições federais de ensino no Brasil é gerenciado pelos núcleos de inovação tecnológica (nits), que requerem estratégias de fortalecimento na geração de tecnologias e no desenvolvimento do país. Diante disso, os institutos federais (ifs), instituições científicas, tecnológicas e de inovação, geradores de conhecimentos, contam com apoio dos nits na difusão da inovação. Assim, evidencia-se o IF baiano, que oferece educação gratuita, profissional e técnica no estado da Bahia, Brasil, e favorece a interação com a empresa. Portanto, este trabalho objetivou discutir como a gestão estratégica do nit do IF baiano pode induzir na criação de um ecossistema que favoreça a produção e transferência de tecnologia para a inovação no Brasil. Dessa forma, utilizaram-se como método o estudo de caso, a abordagem qualitativa, a pesquisa documental de caráter exploratório, a análise de conteúdo e a observação participante. A limitação do estudo refere-se à observação participante, não sendo possível notar o papel do gestor, pois se limitou aos dados primários e aos documentos. Foi constatado que as atribuições dos nits previstas na Lei de Inovação e na Lei 11.892/2008 de Criação dos ifs requerem profissionalização dos integrantes desse setor nos ifs. Outra verificação foi reforçar a criação de políticas nacionais com vistas a padronizar as atividades dos nits e melhorar práticas para a constituição em redes. Por fim, houve a construção de proposições que podem contribuir com reflexões aos gestores no incentivo da produção tecnológica e na sua transferência, a fim de progredir as regiões e fortalecer a interação com o setor produtivo.
