Representações sociais sobre a agricultura de jovens em idade escolar no Norte de Portugal: estudo-piloto com jovens em escolas de diferentes contextos.

• Ana Rute Pimenta Cardoso ^[1] ; Carlos Fonseca ^[1] ; Artur Cristóvão ^[1]
  1. [1] Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Vila Real (São Pedro), Portugal

     
• Localización: Análise social, ISSN 0003-2573, Vol. 60, Nº. 255, 2025, págs. 2-28
• Idioma: portugués
• DOI: 10.31447/202304
• Títulos paralelos:
  • Social representations of agriculture among schoolchildren in northern Portugal: a pilot study with young people in schools from different contexts
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• Resumen
  • English

    This article focuses on ana-lysing the social representations of school-age young people about agriculture, in an attempt to gain access to their percep-tions, images and meanings, how they construct and commu-nicate them and the possible implications of these perceptions. To this end, focus groups were set up and the data was anal-ysed using max qda plus 2020 content analysis software. The results reflect the dynamics of thinking about agriculture as well as the semantic universe of young people about this activity, suggesting an influence of the socio-economic and geographical context on the construction of social representations about it. On the other hand, the results point, in most cases, to a very superficial and dislocated contact with this object.

  • português

    Este artigo está focado na análise das representações sociais sobre a agricultura em jovens em idade escolar, na tentativa de aceder às suas perceções, imagens e significados, ao modo como as construíram e as comunicam e às eventuais implicações dessas perceções. Para tal, procedeuse à constituição de grupos focais, tendo os dados sido analisados pelo software de análise de conteúdo max qda plus 2020. Os resultados refletem a dinâmica de pensamento sobre a agricultura bem como o universo semântico dos jovens sobre esta atividade, sugerindo uma influência do contexto socioeconómico e geográfico na construção das representações sociais sobre a mesma. Por outro lado, os resultados apontam, na maioria dos casos, para um contacto muito superficial e desfocado com este objeto.